Набор на курс «Свечеварение». Старт 21 октября 2024
Опубликовано: 10.10.2024
Окончила факультет искусств в МГУ им. М. В. Ломоносова (2015), изучала реставрацию в Vesuvian University (Италия) и современное искусство в New York University (США).
Преподает современную живопись уже 8 лет, занимается оформлением интерьеров, пишет картины на заказ, участвует в выставках.
Ведет мастер-классы по масляной живописи, интерьерной живописи, всем современным художественным направлениям.
Автор курса и мастер-классов «Свечеварение», а также курсов «Современный художник», «Абстракция», «Рисуем в стиле великих художников XX века».
Окончила Чебоксарское художественное училище по направлению «дизайн», затем РГУ им. А.Н. Косыгина бакалавриат по направлению «проектирование и художественное оформление текстильных изделий» и РГУ им. А.Н. Косыгина магистратура по направлению «технический трикотаж».
Преподает живопись маслом и акрилом уже 5 лет, также проводит занятия по графике, пишет картины на заказ, участвует в выставках.
Ведет мастер-классы по масляной живописи, акрилу и графике, а также курсы «Живопись с нуля», «Масло: первое знакомство». Автор курса «Основы портрета».
Венера с детства обожает рисование и все, что с ним связано. В старших классах средней школы закончила художественную школу с отличием в своём родном городе. В 2018 году получила диплом о высшем образовании в «НИУ МГСУ» по направлению «Технология художественной обработки материалов». После окончания учебы год работала во фрилансе, занимаясь digital-иллюстрациями. Последние 3,5 года занимается живописью, специализируется в основном в абстрактной живописи, а также в реализме. Берет заказы на картины. Преподает мастер-классы в нашей студии «Краски» больше 2-х лет.
Ведет мастер-классы по масляной живописи, акрилу, акварели и современным техникам.
Высшее архитектурное образование (МАРХИ)
Работала как архитектор, дизайнер выставочных пространств и интерактивных инсталляций, художником по окружению локаций компьютерных игр (Call of Duty)
Живопись всегда была моим увлечением, знаниями о котором я решила начать делиться с 2017 года и пришла в преподавание в студию Краски!
Вдохновляет видеть красоту в мелочах, передавать людям свой опыт и наблюдать за неповторимым видением каждого нашего посетителя :)
Искусством Анна стала увлекаться ещё в школьные годы и с тех пор постоянно осваивает новые художественные техники, увлекается современными направлениями и является активной посетительницей всевозможных выставок и культурных мероприятий.
Для нее творчество - это особое мировоззрение и ощущение себя, без этого жизнь была бы не такой наполненной и интересной. Работа в студии помогает привносить в будни яркие краски, а общение с учениками вдохновляет и заряжает на новые знания.
Ведет мастер-классы по эпоксидной смоле, алкогольным чернилам, флюид арту и свечеварению.
Я - Алина Храмова, художник-абстракционист. Мои работы – в частных коллекциях России, а также в Британии, на Кипре, Норвегии, в Италии и во Франции.
Также я провожу эстетические арт-встречи и лекции по искусству со взрослыми и детьми.
По зову сердца я начала творить с детками, нетривиальной подачей стремясь влюбить их в искусство и в свой талант. Ведь абсолютно каждый талантлив от рождения – просто нужно показать это человеку.
Я выпускница Школы Московского музея современного искусства на Петровке. Участница выставок в Новой Третьяковке, галерее «Здесь. На Таганке», в выставочном зале «Московского союза художников» и тд. Победитель «Международного фестиваля абстрактного искусства» в номинации «Неоэкспрессионизм». Я прохожу обучение в московском Институте психотерапии и клинической психологии по арт-терапии.
Анна - арт-менеджер студии. Она помогает на мастер-классах, нахожусь с вами на связи и веду соцсети студии.
По профессии Анна продюсер. Творчество всегда было в ее жизни и продолжает в ней быть, бесконечно видоизменяясь. В детстве она занималась танцами, окончила хореографическое отделение. Занималась в театральной мастерской “Gogol-school” при Гоголь-центре. Обожает Пушкинский музей, там же занималась в мастерской «Существует ли культурная журналистика?» под руководством Сурии Садековой.
Считает, что искусство делает наше восприятие чувствительнее и пластичнее. А творчество помогает привнести это в мир.
Анна всегда рада наблюдать радостные улыбки наших гостей и горящие глаза после мастер-класса. Не бойтесь действовать, а мы вам в этом поможем!
Хотите научиться рисовать, но сомневаетесь, что во взрослом возрасте у вас получится, да и вообще не знаете, зачем это вам нужно? Человек, только желающий научиться рисовать, даже не представляет, как это умение может пригодиться в жизни. Но уже состоявшиеся художники знают все особенности творчества, и мы расскажем, почему же стоит учиться рисованию:
В процессе рисования человек познает себя, свои возможности и может в полной мере раскрыть личностный потенциал. В каждом человеке с рождения заложены определенные качества, которые могут отражаться в творчестве. Именно поэтому каждый из художников имеет свой индивидуальный узнаваемый стиль, который складывается благодаря чертам характера, восприятию мира и другим особенностям личности.
У вас улучшается зрительная память, визуальное восприятие предметов, мелкая моторика. Вы сможете смотреть вокруг особым более широким взглядом, начнете замечать уникальные и гармоничные образы. Рисование - это ещё один способ познания мира!
С каждой успешной работой растет уровень самооценки художника. Конечно, в самом начале неизбежен страх перед критикой и боязнь показывать миру свои творения, но со временем, когда работы художника начинают обращать на себя внимание, радовать окружающих, он словно «расцветает», самооценка неизбежно поднимается, и он начинает вдохновенно творить и радовать мир новыми произведениями.
Многие сравнивают процесс рисования с медитацией и не зря, ведь творчество позволяет погрузиться вглубь своего сознания и почувствовать целительное расслабление. Художник рисует, полностью отключившись от внешнего мира, все посторонние мысли, заботы или бытовые трудности непременно остаются на заднем плане. Так и достигается полное состояние покоя.
Вы начинаете замечать красивое, подмечать детали, начинаете лучше чувствовать и сочетать цвета, у вас появляется тяга к прекрасному.
Только представьте, с какой гордостью вы будете отвечать на вопрос «А кто автор этой чудесной картины у вас в гостиной?», и как будут удивляться ваши близкие, когда вы подарите им собственноручно написанную картину.
Художественные занятия развивают мелкую моторику, а это – стимуляция участков мозга, ответственных за мышление, речь, зрительную и двигательную память, координацию. Во время рисования задействованы оба полушария головного мозга, активно возникают межполушарные связи.
У ребенка развивается пространственный интеллект и воображение.
В процессе работы ребенок получает реальный результат – рисунок. Это учит его целеполаганию и формирует ориентацию на результативную деятельность. Систематические уроки живописи приучают ребенка структурировать время, вырабатывают усидчивость, формируют дисциплинированность.
Через рисунок ребенок самовыражается, проецирует на бумагу свое психологическое состояние.
Рисование считается успокаивающим и умиротворяющим занятием. Особенно полезно рисовать детям, склонным к капризам, депрессиям и неврозам.
Процесс создания картины позволяет человеку ощущать себя не «песчинкой», а творцом, что благоприятно сказывается на его самооценке и самоидентификации.
Через живопись дети учатся творчески осмысливать окружающий мир и понимать, что каждый человек имеет собственное восприятие реальности, по-своему видит предметы и явления.
Рисование – процесс, предполагающий эксперименты, креативность, индивидуальное видение предметов. Именно в процессе работы над рисунком ребенок учится воспринимать свои ошибки - а как шанс создать нечто новое и уникальное. Такой подход помогает художнику раскрепоститься, стать самостоятельней и успешней.
Рассматривая картины, подбирая палитру, доводя работу до совершенства ребенок учится различать нюансы, видеть общее и частное, сравнивать и обобщать.
Главное, что дает рисование детям с точки зрения эстетического воспитания – приобщение к общемировой культуре через изобразительное искусство.
Развивая ассоциативное мышление, навыки ориентации в пространстве, проецирования на плоскости, рисование важно для школьников как ключ к пониманию математических, физических моделей и освоению других дисциплин.